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UE 1.3 S1 | Les droits de l’Homme

Les droits de l’homme sont un concept à la fois philosophique, juridique et politique, selon lequel tout être humain possède des droits universels inhérents à sa personne, inaliénables et sacrés. Le concept de droits de l’homme est par définition universaliste et égalitaire

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Les droits de l’homme sont un concept à la fois philosophique, juridique et politique, selon lequel tout être humain possède des droits universels inhérents à sa personne, inaliénables et sacrés. Le concept de droits de l’homme est par définition universaliste et égalitaire.


Les droits de l’Homme

Les textes fondateurs

Les droits de l’homme sont le produit d’une longue évolution historique

Révolution Américaine en 1776. Déclaration des droits de l’Homme et du citoyen en 1789. Déclaration universelle des droits de l’Homme en 1948. Convention européenne des droits de l’homme en 1950. Déclaration des Droits de l’Enfant du 20 Novembre 1959. La Charte internationale des droits de l’homme en 1989. Convention sur les droits de l’Homme et la biomédecine en avril 1997.

Les principes fondamentaux

Les droits de l’Homme sont multiple, universel, inaliénable, indissociable et interdépendant.

Exemple d’interdépendance: le droit au développement implique le droit à l’éducation et le droit à la santé.

Principe de non-discrimination

La non-discrimination est un des piliers des droits de l’homme. Une différenciation dans la loi doit reposer sur des différences dans les faits. Le principe de proportionnalité doit être observé(adéquation des moyens au but recherché).Les caractéristiques des motifs de discrimination sont entre autres le sexe, la race, la couleur, la langue

Principe de souveraineté des états

Le respect de la souveraineté de l’État est un des piliers du droit international. L’ONU ne fait pas d’ingérence, elle peut simplement mettre en place des résolutions pour défendre les droits de l’Homme. Les droits de l’Homme implicite un système démocratique

Les obligations des Etats signataires

Obligations de protéger, mettre en œuvre et respecter les droits de l’Homme.
Exemple du droit à la santé: ne pas restreindre le droit à la santé (respect) – Interdiction des mutilations sexuelle (protéger) – Nombre d’hôpitaux et d’établissement de santé suffisant pour fournir des services accessibles à tous dans des conditions d’égalités (mettre en oeuvre).

Ces obligations impliquent des voies de recours en cas de non-respect (ex cours européenne)  et un droit à réparation (indemnisation, réhabilitation).

Des droits civiles et politiques

Le droit à la vie: toute personne à le droit au respect et à la vie. « Tout individu a droit à la vie, à la liberté et à la sûreté de sa personne. » article 3 de la Déclaration universelle

Le droit à l’intégrité et la dignité de la personne

Le droit à la liberté de la personne

« Tout individu a droit à la vie, à la liberté et à la sûreté de sa personne. » article 3 de la Déclaration universelle

« Nul ne peut être arbitrairement arrêté, détenu ou exilé. » article 3 de la Déclaration universelle

Le droit un à procès équitable

« Tous sont égaux devant la loi et ont droit sans distinction à une égale protection de la loi… » article 7 de la Déclaration

Le droit à la vie privée et à la protection de la famille

« Nul ne sera l’objet d’immixtions arbitraires dans sa vie privée, sa famille, son domicile, ou sa correspondance, ni d’atteintes à son honneur et à sa réputation. Toute personne a droit à la protection de la loi contre de telles immixtions ou de telles atteintes. » article 7 de la Déclaration

Le droit de circulation

« Toute personne a le droit de circuler librement et de choisir sa résidence à l’intérieur d’un État », « Toute personne a le droit de quitter tout pays » article 13 de la Déclaration universelle

Les droits de l’enfant

Les droits de l’enfant s’inscrivent dans le cadre général défini par la CONVENTION RELATIVE AUX DROITS DE L’ENFANT des Nations Unies de 1989

Le droit à la santé

Le droit à la santé est défini par les articles 10 et 11 du préambule de la constitution de 1946 mais aussi par l’Organisation Mondiale de la Santé. Pour l’OMS, le droit à la santé est composé de libertés et des droits. Les libertés renvoient au droit de l’être humain de contrôler sa propre santé et son propre corps mais aussi à son intégrité. Les droits comprennent le droit d’accès à un système de protection de la santé qui garantisse à chacun la possibilité de jouir du meilleur état de santé possible.

Les droits du patient:

L’information et le consentement des patients ou de leur proche

Un dossier médical accessible

Le secret médical

Le refus du traitement / soins ou acharnement thérapeutique par le patient

Ressources utilisées pour préparer la fiche

Vous trouverez ci-dessous quelques liens utiles si vous souhaitez approfondir le sujet

Legifrance – code de la santé publique

Legifrance – Actes professionnels

Site web de l’ordre national des infirmiers

Wikipedia – Le rôle propre infirmier

La charte de la personne hospitalisée sur le site solidarites-sante.gouv.fr

Personnes majeures protégée

Quizz

QCM | UE 2.4 | Maladie de Parkinson

La maladie de Parkinson est une maladie dégénérative qui touche le système nerveux central (SNC) et qui provoque un dérèglement du système dopaminergique par destruction des neurones producteurs de Dopamine. Ces neurones sont impliqués dans le contrôle des mouvements.

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futura-sciences.com


La maladie de Parkinson est une maladie neurodégénérative progressive qui affecte principalement le contrôle moteur. Elle se manifeste par des signes cliniques typiques comme des tremblements au repos, une rigidité musculaire, une lenteur des mouvements (bradykinésie) et des troubles de l’équilibre. Au-delà de ces symptômes moteurs, on peut observer des manifestations non motrices, telles que des troubles du sommeil, de l’humeur ou de la mémoire. Le traitement repose principalement sur des médicaments comme la lévodopa, qui permet de compenser la baisse de dopamine dans le cerveau. D’autres thérapies, comme les agonistes dopaminergiques ou la stimulation cérébrale profonde, peuvent être utilisées pour améliorer la qualité de vie des patients

Signes cliniques

  • Tremblements de repos, de faible amplitude, lents, distaux, augmentés par les émotions
  • Akinésie : lenteur, difficulté à initier les mouvements
  • Hypertonie extrapyramidale : rigidité, raideur des mouvements

Ces symptômes se manifestent de façon asymétrique (d’un seul côté du corps). 

D’autres signes cliniques sont possibles :

Troubles cognitifs : altération des fonctions exécutives, démences parkinsoniennes

  • Troubles affectifs : hyperémotivité, fluctuation thymique, anxiété, dépression, apathie
  • Troubles végétatifs : hypotension orthostatique, troubles urinaires, sexuels, digestifs, hyper sudation, hyper sialorrhée
  • Troubles du sommeil
  • Douleurs liées au trouble moteur

Traitements

Il n’existe pas de traitement curatif

  • La Levodopa ou L-Dopa  : efficace sur la triade symptomatique
  • Les agonistes dopaminergiques (ex l’apomorphine (APOKINON®) en injection)
  • Les anticholinergiques : agissent sur le tremblement
  • Le traitement chirurgical (neurostimulation)

Evolution

On distingue 4 phases d’évolution de la maladie :

  • L’apparition des premiers symptômes
  • La phase d’équilibre thérapeutique (appelée aussi « lune de miel »)
  • Les complications motrices : alternance de phases ON et OFF
  • La phase avancée de la maladie

Complications

  • Manque d’équilibre : une chute, parfois brutale et traumatisante, peut survenir. Des plaies, des contusions, de fractures ou bien des hémorragies sont alors à craindre
  • Difficultés de déglutition : dans ce cas de figure, les liquides ou la nourriture peuvent infiltrer les poumons par un processus d’aspiration. Cela peut entraîner une infection pulmonaire.
  • Difficultés à se mouvoir : l’alitement prolongé peut occasionner des escarres et induire un risque de phlébite (présence d’un caillot dans le sang, pouvant se compliquer en embolie pulmonaire)

Ressources utilisées pour préparer le Quiz

Maladie de Parkinson. (s. d.). www.fiches-ide.fr/. Consulté le 22 novembre 2020, à l’adresse https://www.fiches-ide.fr/cours/ue-2-sciences-biologiques-medicales/ue-2-7-defaillances-organiques-processus-degeneratifs/maladie-de-parkinson/


Traitement maladie Parkinson : médicaments, efficacité – Ooreka. (s. d.). Ooreka.fr. Consulté le 22 novembre 2020, à l’adresse https://parkinson.ooreka.fr/comprendre/traitement-maladie-parkinson


Neuville, J. J. S. (s. d.). Maladie de Parkinson : symptômes, espérance de vie, causes, traitements. Medisite. Consulté le 22 novembre 2020, à l’adresse https://www.medisite.fr/maladies-neurologiques-maladie-de-parkinson-symptomes-esperance-de-vie-causes-traitements.5556967.146457.html#quels-en-sont-les-symptomes-de-la-maladie-de-parkinson


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News

Devenir infirmier, QCM, formation, motivations et conseils

Pour exercer le métier d’infirmier en France, il est nécessaire d’obtenir le Diplôme d’État d’Infirmier (DEI). Pour y parvenir, plusieurs parcours sont possibles

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https://www.pxfuel.com/

Le métier d’infirmier(e) en France est une profession noble et gratifiante, offrant des opportunités de carrière enrichissantes et diversifiées. Pour devenir infirmier, il est essentiel de suivre un parcours d’études spécifique et de développer certaines compétences et qualités essentielles.

La formation au diplôme d’Etat d’infirmier(e) :

Pour exercer le métier d’infirmier en France, il est nécessaire d’obtenir le Diplôme d’État d’Infirmier (DEI). La formation, d’une durée de 3 ans, repose sur l’alternance entre théorie et pratique.

Elle est découpée en six semestres de vingt semaines chacun, équivalant à 4 200 heures.

  • La formation théorique de 2 100 heures, sous la forme de cours magistraux, travaux dirigés et travaux personnels guidés
  • La formation clinique (stages) de 2 100 heures qui permettent de valider 10 compétences

Les démarches de prévention et de promotion de la santé sont prises en compte dans le cadre de la formation sous la forme du service sanitaire des étudiants en santé.
Pour en savoir plus sur le service sanitaire

La formation est dispensée par les Instituts de formation en soins infirmiers (IFSI).

Testez vos connaissances et évaluez votre motivation pour la formation et le métier d’infirmier(e) !

Motivations pour devenir infirmier(e)

Le métier d’infirmier(e) requiert une réelle vocation et un engagement envers le bien-être des autres. Les motivations courantes pour embrasser cette carrière incluent : La volonté d’aider les personnes malades ou en situation de vulnérabilité. L’intérêt pour les sciences médicales et la pratique des soins. Le désir d’exercer une profession dynamique, offrant de nombreuses opportunités d’évolution.

Savoir être et qualités requises :

Outre les connaissances techniques, certains savoir être et qualités personnelles sont indispensables pour réussir en tant qu’infirmier(e) :

  • Empathie et capacité à créer une relation de confiance avec les patients.
  • Capacité à travailler en équipe et à communiquer efficacement avec les collègues et les médecins.
  • Résistance physique et émotionnelle pour faire face à des situations stressantes.
  • Capacité d’adaptation et de prise de décision dans des environnements changeants.
  • Sens de l’organisation et rigueur dans l’exécution des tâches.

Conseils pour réussir dans le métier d’infirmier(e) :

  • Faites preuve de persévérance et de détermination tout au long de votre parcours d’études. Les études en soins infirmiers sont exigeantes, mais restez motivé et concentrez vous sur votre objectif.
  • Profitez des stages et des expériences pratiques pour développer vos compétences et vous familiariser avec le milieu hospitalier.
  • N’hésitez pas à demander des conseils et à vous appuyer sur les infirmiers expérimentés pour apprendre de leur expérience.
  • Cultivez votre réseau professionnel en vous impliquant dans des associations étudiantes ou des événements liés à la santé.
  • Continuez à vous former tout au long de votre carrière en participant à des formations complémentaires et en restant informé des avancées médicales et des nouvelles pratiques de soins.

Devenir infirmier(e) en France demande un investissement personnel, de la détermination et une passion pour le bien-être des autres. En suivant le cursus de formation, en développant les compétences requises et en cultivant les qualités essentielles, vous pouvez aspirer à une carrière épanouissante dans le domaine des soins infirmier(e)s. Que ce soit en milieu hospitalier, en libéral ou dans d’autres secteurs de la santé, le métier d’infirmier offre de nombreuses opportunités pour contribuer positivement à la société et améliorer la vie des patients.

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Ressources

Généralités sur la traumatologie | UE 2.4 S1

Un traumatisme est un dommage, ou choc, provoqué par une blessure physique grave et soudaine. Il peut être décrit en tant que «blessure ou dommage physique, tel qu’une fracture»

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Traumatologie generalités

traumatologie

Diversité des lésions traumatiques

Le traumatisme majeur peut conduire à des complications secondaires comme une insuffisance respiratoire et la mort. Un patient souffrant d’un traumatisme implique souvent de multiples procédures médicales.

Contusions

Une contusion se définit comme une blessure sans gravité apparente, produite par un choc sans déchirure de la peau

Plaies

Une plaie peut se définir comme une rupture de la barrière cutanée. La profondeur d’une plaie permet de distinguer les plaies superficielles des plaies profondes

Hématomes

Les hématomes et les ecchymoses sont des lésions cutanées, familièrement appelées « bleu » survenant le plus souvent à la suite d’un traumatisme. Dans la majorité des cas, ces lésions sont sans gravité.

Fractures

Une fracture est une cassure qui survient sur un os ou du cartilage dur, le plus souvent à la suite d’un traumatisme direct ou indirect. Une fracture peut être fermée ou ouverte avec plaie, complète ou incomplète, avec ou sans déplacement des fragments. Les cassures d’un os en plusieurs morceaux sont qualifiées de fractures comminutives.

Entorses

L’entorse se caractérise par la déchirure, la rupture ou l’étirement d’un ou plusieurs ligaments entourant une capsule articulaire

Luxations

La luxation est la perte de continuité au sein d’une articulation des deux surfaces osseuses censées s’y articuler

 

Mécanismes des Traumatismes

· Choc : décélération brutale, importance de la durée du choc et de la différence de densité entre les structures

· Déformation : atteinte des limites de résistance ou d’élasticité de la structure anatomique

· Notion d’énergie cinétique : E= ½ m x v2 – Un choc correspond à une énergie X4 si la vitesse est X2

· Traumatismes balistiques : caractère contondant et pénétrant du trauma

· Blast : explosion, sujet semblant indemne extérieurement

(suite…)

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